Шановні Студенти! Вітаю Вас з вивченням останнього модуля!
Розпочніть вивчення з теоретичного матеріалу, який ви знайдете за посиланням
лекція 1 https://docs.google.com/document/d/1MZ3TL6IOjA6CJxjg370-GtsKXJDgwjK8m487uAQmCIg/edit?usp=sharing
Виконайте конспект теоретичного матеріалу; порівняйте обсяг вивченого матеріалу за старою програмою з новою; дайте відповіді на такі питання:
1. Яким чином учні вчаться орієнуватися у просторі?
2. За допомогою якої наочності і яким чином діти ознайомлюються з поняттям лінії, відрізок, пряма лінія?
лекція 2
https://docs.google.com/document/d/1bNR3yqF-btauy9szZF7TXHNyFyvDelyC0yL-nX13Zis/edit?usp=sharing
дайте письмово відподі на такі питання:
1. Чим відрізняється коло і круг? Яким чином з даними поняттями будете ознайомлювати учнів?
2. Яким чином ознайомлюються учні з прямим кутом?
3. Яким чином вчитель ознайомлює учнів з багатокутниками, прямокутником, квадратом?
4. Що таке периметр? Методика ознайомлення з периметром?
семінар
проанализуйте видео https://drive.google.com/file/d/0B1ijZOAINKgaTHFwUzBkMVZTcmM/edit?usp=sharing
чи відповідає воно методичним вимогам? Ви б застосували його на своєму уроці, яким чином?
порівняйте його з ще одним відео
https://drive.google.com/file/d/0B1ijZOAINKgaTEpra3dVMGx3dzQ/edit?usp=sharing
виконати всі завдання протягом тижня! Бажаю успіхів!
Розпочніть вивчення з теоретичного матеріалу, який ви знайдете за посиланням
лекція 1 https://docs.google.com/document/d/1MZ3TL6IOjA6CJxjg370-GtsKXJDgwjK8m487uAQmCIg/edit?usp=sharing
Виконайте конспект теоретичного матеріалу; порівняйте обсяг вивченого матеріалу за старою програмою з новою; дайте відповіді на такі питання:
1. Яким чином учні вчаться орієнуватися у просторі?
2. За допомогою якої наочності і яким чином діти ознайомлюються з поняттям лінії, відрізок, пряма лінія?
лекція 2
https://docs.google.com/document/d/1bNR3yqF-btauy9szZF7TXHNyFyvDelyC0yL-nX13Zis/edit?usp=sharing
дайте письмово відподі на такі питання:
1. Чим відрізняється коло і круг? Яким чином з даними поняттями будете ознайомлювати учнів?
2. Яким чином ознайомлюються учні з прямим кутом?
3. Яким чином вчитель ознайомлює учнів з багатокутниками, прямокутником, квадратом?
4. Що таке периметр? Методика ознайомлення з периметром?
семінар
проанализуйте видео https://drive.google.com/file/d/0B1ijZOAINKgaTHFwUzBkMVZTcmM/edit?usp=sharing
чи відповідає воно методичним вимогам? Ви б застосували його на своєму уроці, яким чином?
порівняйте його з ще одним відео
https://drive.google.com/file/d/0B1ijZOAINKgaTEpra3dVMGx3dzQ/edit?usp=sharing
виконати всі завдання протягом тижня! Бажаю успіхів!